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新時代好老師—
慧瑩老師
——“90”后
金穗學校三年級語文老師
語文教研組長
教學功底深厚
善“書法、朗誦”
鄰家姐姐般的笑容
暖陽般和煦的語言
讓人如沐三月的春風
輕贊——真好!

潤物如雨


孩子,你課堂上專注
的神情是對我
最大的肯定。




親愛的孩子,
我會和你一起努力,變成更好的自己。






最美指導教師


一言一語細指導,
一舉一動親示范。
等到舞臺綻放時,
榮譽也有您一份。

溫情教學小故事
一天放學后,我正在批改作業(yè),小組長謝同學跑到辦公室對我說:“老師,全班只剩楊同學一個人沒背完了,他不肯背,說他不會?!蔽曳畔鹿P,對他說:“你把他帶到辦公室來?!辈灰粫?,他就把楊同學帶到我面前了,我讓謝同學先回家,然后轉(zhuǎn)頭看向楊同學,我一改往常生氣的模樣,沒有對他發(fā)脾氣,而是平靜地對他說:“xx,其他同學都背好了,我相信你也能背好,而且你一定能做到,因為你是一個聰明的孩子,對嗎?今天老師等到你背完再和你一起走。”說完,我低頭繼續(xù)改作業(yè),他看了看我,然后拿起語文書小聲地讀了起來。
和煦如陽


參賽是最磨人的事情
真希望我能給你一點
前行的力量。

辦公室的一草一木都留下了你的印記





我們一起
克服教學
難題
期中考試后細心耐心幫助其他班級老師
分析失利的原因。

成長如風


閱讀時光


腹有詩書氣自華



站在舞臺上的你最耀眼







一步一個小腳印
你一個我一個
師生共同成長的沙灘上
留下最美的的印記
灑下的晨光和星光
會凝成最美的光華

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