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hao lao shi

她,外表清瘦,性情溫和,猶如一支小小的丁香花,樸素而內(nèi)秀。秉著踏實的工作態(tài)度,投入到每一天的工作中。她用微薄的力量,在平淡的歲月里演繹著教師人生的精彩。點滴的事情用心做,平凡的事情認(rèn)真做。作為剛剛帶完初三畢業(yè)班的班主任,她用更加飽滿的熱情又迎來了一群可愛的七年級新生。她將帶領(lǐng)這群孩子們在26個英語字母組成的知識海洋中繼續(xù)遨游!她,就是瑞金五中英語教師趙慧娟。
meng
夢
xiang
想
----- 趙慧娟
”

暖光育人,踐行初心
hao lao shi

忙碌著
幸福著
簡簡單單
周而復(fù)
始


像春蠶
像蠟燭
是園丁
是燈塔
難忘2010,帶著心中的那份美好,趙慧娟老師踏上了向往已久的三尺講臺,從此夢想在這里生根發(fā)芽,她期待著:青春,能在這里綻放。寒暑易節(jié),驀然回首,從教十一年來,趙慧娟老師逐夢的腳步越走越堅定。暖光育人,踐行初心。她覺得,教育是一場溫柔的堅持,在教學(xué)中,她非常注重激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心,她希望她的學(xué)生們都能在快樂中學(xué)習(xí)。而在教育過程中,面對著不一樣的學(xué)生,趙老師總會問自己:“如果是我的孩子,假如我是孩子……我應(yīng)該怎么教”?于是,她懷著一顆仁愛之心,做一位溫暖的“大姐姐”,把愛撒進(jìn)孩子的心田,溫暖著每一位孩子。




為優(yōu)化育人效果,她以各種活動為載體,努力營造良好的德育氛圍,力求于無聲處潤澤學(xué)生的心靈。她認(rèn)為,家訪是她與學(xué)生、家長之間相互理解、心靈相通的“必修課”。她嘗試用心、用力、用情做好教育領(lǐng)域的“民生微實事”,通過實地家訪,關(guān)注學(xué)生的心理動向,聚焦他們?nèi)粘I畹摹拔h(huán)境”,精準(zhǔn)對接學(xué)生需求,著重解決困擾學(xué)生和家長的小、急、難問題,把反映突出的難題辦順心,把關(guān)乎學(xué)習(xí)生活的小事辦精細(xì),讓“小確幸”變成“大幸福””。她努力用自己的雙腳丈量每一寸校與家的距離,用自己的鏡頭記錄有溫度、有內(nèi)涵的家訪故事。一張張家訪照片沉淀出一串串珍貴記憶,一篇篇家訪手記演繹著一幕幕溫馨故事。在家訪的路上,她會繼續(xù)用行動詮釋著愛與責(zé)任。

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她愿做那面鏡子,反射出孩子們的閃光點;
她也愿做那個影子,成長的路上一直陪伴著孩子們。

作為英語老師,如何讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中自覺主動的學(xué)習(xí)成了趙慧娟老師常常思考的問題。工作伊始,趙老師就潛心鉆研教材,認(rèn)真研究教法,虛心向老教師請教,不斷嘗試,立志把自己的課堂鍛造成學(xué)生最愛,全身心地投入到教育教學(xué)中去。趙老師尊重、信任學(xué)生,課堂上注重啟迪學(xué)生思維,授課親切自然,受到學(xué)生歡迎。學(xué)海無涯,教無止境,著名教育家于漪老師“一輩子學(xué)做老師”的高尚情操也一直激勵著她。十一年的英語教學(xué),使她深深愛上了英語課堂。她盡全力去幫助每一個孩子,前進(jìn)的步伐從未減速。她立足課堂教學(xué),不斷吸收先進(jìn)教學(xué)理念,精心挖掘教材、學(xué)習(xí)教育方法、錘煉教學(xué)藝術(shù),在吸收、研磨與反思中,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,力求讓每節(jié)英語課都成為師生美好的記憶。

耀光領(lǐng)路,星光前行
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