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瑞金一美女老師火了~
有人說過“果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的，而葉的事業(yè)是平凡的。”選擇了葉的事業(yè)，就走上了平凡之路，“菁菁”守望一樹的“華”開，開啟一生的承諾。
李菁華，畢業(yè)于江西師范大學。2017年8月，她走上直屬機關幼兒園的講臺，踏上教育之路。她說：“沒有最好，只有更好，我會一直努力，因為我熱愛這份職業(yè)，我驕傲我自豪，因為我愛上的是平凡卻最有意義的事業(yè)！”
初為人師
好學譜寫青春的贊歌
“師者，傳道、授業(yè)解惑也”。初入講臺，一切都是陌生的，對于這句話，她深表疑惑：何為一日常規(guī)？如何培養(yǎng)孩子的一日常規(guī)？.......書本上的知識，遠遠無法解決她遇到的現實問題。
課堂上，“老師，我要上廁所”“老師，我要放衣服”“老師，她動我”，不時有孩子將她的話打斷。孩子提出的要求，是否應予滿足?對此，她深感迷惑。發(fā)現問題的她，網上查閱收集各種資料，詢問有經驗的教師，只為給孩子更好的教育。
“一切為了孩子，為了孩子的一切”。作為一名年輕的幼兒教師，她深知自己經驗的不足，所以她勤學好問，不恥下問。不管結果如何，她都全力以赴，用心準備。以孩子為中心的世界里，亦以優(yōu)秀教師為目標。
她認真地參加園內園外組織的各項學習、培訓及競賽活動。周末時間、休息時刻，好學的她，認真學習不斷充實自己的樣子成為一道亮麗的風景。她說：只有不斷地充實自我，博覽群書，增長見識，提升專業(yè)素養(yǎng)，才能給予孩子們最需要的教育。
那是她第一次召開家長會，迷茫、毫無頭緒，甚至有著很深的焦慮。在集體教研時，她把自己列出的所有問題提出，向經驗豐富的教師取經，加班制作了精美實用的PPT，讓家長們能夠清晰透徹地了解家長會的內容。家長會順利完美地結束，家長送上熱烈的掌聲，園領導給予肯定的眼神。那刻，她如釋重負。
成長之路
積極造就靚麗的風景
心理學家講：一個人有沒有積極的生活態(tài)度，是他的人生能不能成功的重要標志，積極讓一個人更具獨有的魅力，而她就是那道靚麗的風景。
積極，讓她勇敢的面對所有問題：環(huán)境是重要的教育資源，創(chuàng)設環(huán)境有效地促進孩子的成長。時間成緊張的弦，把白天延伸到深夜里。為了給孩子們打造一個美觀實用的環(huán)境，她已經忘了有多少個傍晚， 是伴著月光回家。教育孩子總是會遇到諸多的問題，而心里的那束光，讓她耐心、靜心等待。
飯后閱讀時間到了，圖書沒帶夠怎么辦？她有辦法——讓孩子們在耳邊說悄悄話。
孩子挑食不愿吃，怎么辦？她有辦法——讓值日生進行監(jiān)督。
游戲活動就要開始啦，怎樣有效利用時間，提升孩子的自理能力？她有辦法——讓孩子們學會相互塞汗巾。
晨間活動中，孩子對水管玩具不感興趣了，怎么辦？她有辦法——創(chuàng)新玩法，家長齊參與。
認真觀察孩子活動
耐心聆聽孩子心聲
心里充滿陽光，用一種積極的姿態(tài)努力地成長，孩子說：李老師，你是大小孩，你就是我們的朋友。家長說：李老師，有你真好！同事說：年輕就應該有你這樣的姿態(tài)，我們喜歡你！
“這是對我的肯定，更是對我的要求，我愿意去努力、去成長。我相信自己，做到最好的自己！”聽到鼓勵的話語，在她的內心又涌起新的希望。
你我相遇
愛心書寫教育的故事
曾經有人問過她：“做幼兒園教師你真的幸福嗎?”因為許多人對于幼兒教師的定義就是：吃飯、穿衣、坐、立、行、走，如保姆一般繁瑣，卻樣樣都要教。她果斷地回答：“我很幸福，我很驕傲！”因為她覺得孩子快樂成長的過程正是她生命增值的過程，人生還有什么比這更幸福的呢?
在她的眼里，沒有哪個孩子生下來就很棒，哪個孩子生下來就很差。她相信每一個孩子，他們都有自己的閃光點，她想讓每一個孩子都有展示的機會，有一個展現自己的平臺。
一次升旗儀式上，事前進行了精心準備的女孩，看到黑壓壓的人時嚇得不敢說話，她耐心地勸慰孩子，想法設法地去幫助她。在她的鼓勵和母親的陪伴下，膽怯的孩子終于戰(zhàn)勝了自己，大聲勇敢的站在旗臺上說了出來。其實，我們的一句鼓勵,亦或是一個眼神，都會給孩子帶來力量。
孩子們在繪畫“幼兒園里的開心事”時，她驚喜地發(fā)現孩子們的畫中出現了她的身影，孩子們在用他們的畫，訴說自己對她的喜愛。在那一刻，她覺得，她是最幸福的。
在幼兒園里的每一天都是新的，和孩子們的故事每天都會上演，看著孩子們的點滴進步，她的心里充滿了感動與溫暖。一句"李老師，我好喜歡你"，如同暖流一樣，流進了她的心里；一個擁抱，就驅散了她一身的疲憊，轉身又精力十足的投身于工作。
"只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。"銘記愛因斯坦的這句話，在幼兒園這塊純真的土地上，用她的愛心換取孩子們的開心、家長的放心。
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