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楊麗平,贛州瑞金市武陽鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名普通教師,2015年參加工作,一直擔(dān)任班主任工作,現(xiàn)擔(dān)任六年級(jí)班主任。任教五年來,她積極爭做“四有”好老師,努力做好“四個(gè)引路人”,一顆顆幼苗在她的精心呵護(hù)下煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。2020年9月被瑞金市委、市政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”。

▲瑞金市“優(yōu)秀教師楊麗平在輔導(dǎo)學(xué)生(劉敏攝)
春風(fēng)化雨潤心田
楊麗平對(duì)待教育教學(xué)工作一貫認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生傾注了無限的熱情和關(guān)愛,尊重他們并以誠相待,深入了解學(xué)生,關(guān)心孩子的思想和心理變化。
那年,班上一位學(xué)習(xí)優(yōu)異的女孩小紅(化名),在一次心理測試中被檢測出有中度抑郁癥,當(dāng)時(shí)的她震驚了,后來通過與其奶奶、爸爸和媽媽的聯(lián)系中才發(fā)現(xiàn),該生家庭情況特殊,爺爺奶奶是重組家庭,爸爸媽媽也是重組家庭,平時(shí)與奶奶在一起,奶奶忙于農(nóng)務(wù),爸爸在市里忙事業(yè),媽媽是外地人,與家里人溝通甚少。唯一在家的溝通者只有讀高中的哥哥,可是也只有周末!
在后來的聊天中小紅說道:“我覺得最快樂的事就是可以在學(xué)校聽老師講課,和一兩個(gè)同學(xué)聊天!”學(xué)校成了小紅唯一的精神寄托!針對(duì)這種情況,楊麗平心疼不已,她每天課后與小紅聊天,希望給小紅關(guān)愛;任小紅為語文課代表,增強(qiáng)其自信心;讓班上性格開朗的學(xué)生多與她交往,與學(xué)校心理師溝通,尋求更多的方法幫助小紅!終于慢慢地走進(jìn)了小紅的心里。
小紅哭著說:“在家里,特別是和爸爸媽媽在一起時(shí),我不敢出房間門,因?yàn)槲艺J(rèn)為自己很笨,反應(yīng)遲鈍,會(huì)被媽媽罵!即使在房間,也會(huì)很害怕,因?yàn)榘职謰寢尶傄驗(yàn)樽约汉透绺缭谕饷娉臣?!”聽到小紅這樣的心聲,楊麗平下定決心:作為一名老師,一定要多關(guān)注孩子的心理健康教育,一定不讓孩子們?cè)谛W(xué)就假裝堅(jiān)強(qiáng),一定要讓孩子有一個(gè)快樂陽光的小學(xué)生活!
因此,楊麗平積極與其家長溝通,有時(shí)候不被家長理解也毫不氣餒!與校長溝通,請(qǐng)校長來班上做心理疏導(dǎo),與任課老師溝通,希望每一位老師都可以關(guān)注到班上的每一位學(xué)生,并一起探討疏導(dǎo)心理方法。通過楊麗平及學(xué)校的不懈努力,小紅的臉上終于有了更多的笑容,家長也給予了積極的鼓勵(lì)!小紅不單成績更加優(yōu)秀,心理也更加陽光了!楊麗平呼吁道:讓我們用愛去感化孩子們的心靈!
潛移默化結(jié)碩果
作為班主任,要把一個(gè)班級(jí)領(lǐng)好,就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力,樹立自身良好的形象,做到忠于職守,以身作則。要求學(xué)生做到的自己首先做到,要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做,楊麗平非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響,真正做到既教書又育人。即使懷著孕也不忘自己是一位班主任,幾年來,她不曾曠過一天工,均為全勤,每天早到校晚回家。
對(duì)于班上的后進(jìn)生,楊麗平總是用“寬容”之心去溫暖學(xué)生的心靈,摸清后進(jìn)生的思想實(shí)際,用愛心、誠心去感化他們,接近他們跟他們說心里話,并用恒心和耐心來轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,偏重表揚(yáng),著眼進(jìn)步,從最基礎(chǔ)入手,不辭勞苦、不言放棄、給時(shí)間、給機(jī)會(huì),為后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)寬松良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在班級(jí)集體活動(dòng)方面,楊麗平注重開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。學(xué)生在集體中互相幫助、相互鼓勵(lì),形成了良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)生積極參加各種比賽,在2017年書法比賽中,楊玉欣同學(xué)獲瑞金市三等獎(jiǎng),2018年在市演講比賽中鄒靖萍獲瑞金市二等獎(jiǎng),2019年在瑞金市體藝藝術(shù)節(jié)中,賴運(yùn)華、翁嘉城等同學(xué)獲得可喜成績。楊麗平所任六年級(jí)語文學(xué)科,近三年居全鎮(zhèn)小學(xué)前五位,班級(jí)綜合成績也尤為突出。
滿腔熱忱攀新高
工作在教學(xué)第一線的她,勤勤懇懇,雖然沒有干過轟轟烈烈的大事,但平凡的工作贏得了家長及學(xué)生的認(rèn)可,這是用萬斗黃金也換不到。楊麗平在生活上、物質(zhì)上要求也不高,比較知足,但是,在精神上,她卻要求很高,她追求的是道德的高尚,事業(yè)的成功,人間的真情,她將把畢生的精力獻(xiàn)給教育事業(yè),希望每一顆幼苗都能在她的精心培育下茁壯成長。(陳塵 瑞金市武陽鎮(zhèn)中心小學(xué)供圖文)

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