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學(xué)習(xí)上，他勤奮好學(xué)，積極向上。課堂上，他保持著身體前傾的標(biāo)準(zhǔn)坐姿，專注的眼神始終追隨著老師的講解。每當(dāng)遇到關(guān)鍵知識點(diǎn)，就會快速在課本空白處記下自己的理解。作為班長的承宣，不僅是老師的好幫手，更是同學(xué)們的小老師。每天提前到校整理教室物品，帶領(lǐng)班級學(xué)生早讀，管理好班級，課后幫老師做力所能及的事情。遇到同學(xué)請教問題，他總會耐心的幫助學(xué)生解決問題。在第一學(xué)期獲得了"五好學(xué)生"榮譽(yù)稱號。

生活上，他尊敬長輩，孝順父母，是個懂事的好孩子。在家里，他深知父母工作的辛勞，除了能自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)外，每天還主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)，晚飯后，他總會搶著收拾碗筷，幫長輩捶捶背，是父母的暖心、知心小朋友。

課外，他的生活同樣豐富多彩。他喜歡畫畫，他用獨(dú)特的想象力描繪出了五彩的畫卷，如：中秋節(jié)作品獲得學(xué)校一等獎，水彩畫《學(xué)習(xí)雷鋒精神》被選為班級優(yōu)秀作品。他喜歡搭建樂高，他能用300片基礎(chǔ)積木搭建出靈動、有趣的橋梁模型。他喜歡踢球，在足球訓(xùn)練場上，他總能用靈活的跑位為隊友創(chuàng)造機(jī)會。他還積極參加學(xué)校的各項活動，在學(xué)校的數(shù)學(xué)益智競賽中表現(xiàn)優(yōu)異，成績名列前茅。 在學(xué)校老師的幫助下，在父母的支持和自身的努力下，得到了全面的發(fā)展。

課堂上，魏晨皓永遠(yuǎn)是最專注的那名學(xué)生。數(shù)學(xué)課上，他總能用獨(dú)特的解題思路破解難題；語文課上，他聲情并茂的朗讀和對課文深刻的理解，多次被老師作為范例展示。課后，他主動制定學(xué)習(xí)計劃，堅持每日閱讀課外書籍，從《中國寓言故事》到《少年科學(xué)畫報》，豐富的知識儲備讓他在學(xué)?！拔搴脤W(xué)生”評選中連續(xù)多次脫穎而出。此外，他還積極參與學(xué)校組織的學(xué)科競賽，在演講大賽中，憑借流暢的表達(dá)和真摯的情感榮獲二等獎；在書法大賽中，工整遒勁的字體展現(xiàn)出扎實的功底，同樣斬獲二等獎。

作為老師的得力小助手，魏晨皓總是主動承擔(dān)班級事務(wù)。他不僅認(rèn)真完成收發(fā)作業(yè)、維持紀(jì)律等工作，更用溫暖的心感染著身邊同學(xué)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難時，他會耐心講解知識點(diǎn)，分享自己的學(xué)習(xí)方法；課間休息時，他常和同學(xué)一起整理教室，帶領(lǐng)大家開展趣味學(xué)習(xí)活動。他的熱心與責(zé)任感，讓班級充滿團(tuán)結(jié)友愛的氛圍，也讓他成為同學(xué)們信賴的好伙伴。

魏晨皓堅信“野蠻其體魄，文明其精神”。課余時間，他積極參與籃球、跳繩等體育活動，多次在校運(yùn)動會上為班級爭光；在閱讀的世界里，他沉浸其中，通過閱讀積累知識、開闊視野，還經(jīng)常和同學(xué)們分享讀書心得。此外，他熱愛繪畫與手工，用畫筆描繪心中的美好，用創(chuàng)意作品裝點(diǎn)教室。陽光開朗的性格、豐富多元的興趣愛好，讓他在校園里綻放出獨(dú)特的光彩。

“老師早上好！”“同學(xué)，我?guī)湍銚煳木甙?！”每天清晨，李姝涵總是早早到校，站在班級門口向每位師生鞠躬問好。她的笑容像一束溫暖的陽光，讓整個教室充滿朝氣。作為班級的“文明禮儀監(jiān)督員”，她時刻踐行著“禮”字，看到同學(xué)追逐打鬧會輕聲提醒“慢慢走更安全”，發(fā)現(xiàn)有人亂丟垃圾就主動彎腰撿起，遇到低年級弟弟妹妹搬不動書本，她總會小跑過去搭把手。老師和同學(xué)們都稱贊她是文明禮貌的小使者，她的言行如同一束光，照亮并溫暖著身邊的每一個人。

李姝涵有著出色的演講才能，她性格開朗、聲音甜美，舞臺上的她總是自信滿滿，散發(fā)著獨(dú)特的魅力。

在學(xué)校組織的各類演講比賽中，她多次代表班級參賽。為了準(zhǔn)備演講，她會認(rèn)真研究演講主題，查閱大量資料，精心撰寫演講稿，反復(fù)練習(xí)每一個發(fā)音和動作。在今年的“紅領(lǐng)巾講解員”風(fēng)采大賽中，她通過講述革命先烈的英勇事跡，表達(dá)了自己對英雄的敬仰和向他們學(xué)習(xí)的決心。她聲情并茂的演講深深感染了在場的每一位觀眾，贏得了陣陣掌聲，最終獲得了第一名的好成績。

 她還積極參與學(xué)校的藝術(shù)節(jié)活動，在瑞金市2024年的藝術(shù)節(jié)展示活動中，她和學(xué)校其他小伙伴們一起表演的開場節(jié)目獲得了觀眾熱烈的掌聲。

閱讀是李姝涵生活中不可或缺的一部分。從繪本到童話故事，從科普讀物到經(jīng)典文學(xué)，各類書籍她都讀得津津有味。她的家中有一個小小的書架，擺滿了她心愛的書籍，每天放學(xué)后，她都會迫不及待地鉆進(jìn)書的世界。

通過大量閱讀，李姝涵不僅積累了豐富的詞匯，提高了寫作能力，還培養(yǎng)了深刻的思考能力。課堂上，她總能妙語連珠，用生動的語言表達(dá)自己獨(dú)特的見解，讓老師和同學(xué)們刮目相看。她還經(jīng)常把自己讀到的好書分享給同學(xué)們，在班級里掀起了一股閱讀的熱潮，帶動大家一起在知識的海洋中遨游。

在學(xué)習(xí)上，她有著一股不服輸?shù)膭艃骸Ｕn堂上，她總是全神貫注地聽講，積極思考老師提出的每一個問題，踴躍發(fā)言，思維活躍。她的眼神緊緊跟隨著老師，手中的筆不停記錄下重點(diǎn)內(nèi)容。課后，她對待作業(yè)一絲不茍，認(rèn)真完成每一項任務(wù)，字跡工整美觀。遇到難題時，她從不輕易放棄，而是努力鉆研，不懂就問，向老師和同學(xué)請教，直到把問題徹底弄明白。憑借著這種勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，她的學(xué)習(xí)成績在班級里一直名列前茅。

除了學(xué)好課本知識，她還熱愛閱讀。她的書包里總是放著一本課外書，一有空閑時間就拿出來閱讀。無論是有趣的故事書，還是蘊(yùn)含科學(xué)知識的科普讀物，她都讀得津津有味。通過閱讀，她不僅開闊了視野，增長了知識，還提高了自己的語言表達(dá)和寫作能力。在讀書活動中，她多次被評為“閱讀之星”。

她是一個品德高尚的孩子。她尊敬師長，見到老師總是主動問好，虛心接受老師的教導(dǎo)。在課堂上，她遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講。課后，她經(jīng)常幫老師整理教具、擦黑板，是老師的得力小助手。

她還非常關(guān)心同學(xué)，當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時，她總是毫不猶豫地伸出援手，看到同學(xué)忘帶美術(shù)工具主動借彩筆。有一次，同桌在做數(shù)學(xué)作業(yè)時遇到了一道難題，急得抓耳撓腮。她看到后，主動湊過去，耐心地給同桌講解解題思路，直到同桌完全理解為止。在她的幫助下，同桌的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高。她還組織同學(xué)們一起開展學(xué)習(xí)小組，互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，班里在她的帶動下，學(xué)習(xí)氛圍都變濃厚了。

在家里，她是一個乖巧懂事的好孩子。主動幫父母做一些力所能及的家務(wù)，掃地、洗碗、擦桌子、整理房間。雖然看似平常的事，但從一年級開始就自己的事自己做，獨(dú)立自主的勞動。生活中她自律習(xí)慣好，不需要父母操心，做事有條理，把學(xué)習(xí)物品擺放得井井有條。

在學(xué)校，她也積極參加勞動。每天放學(xué)后，她總是主動留下來打掃教室衛(wèi)生，幫同學(xué)把地面掃得干干凈凈，桌椅擺放得整整齊齊才最后離開。對于班里的事，她有“操不完的心”，活像個小班主任，幫助老師整理講臺、圖書角，下課巡視地面垃圾，課前看黑板是否擦干凈等等。在學(xué)校組織的社會實踐活動中，她也總是積極參與。有一次，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ゾ蠢显嚎赐先?，她主動為老人們表演?jié)目，逗得老人們哈哈大笑。她還幫老人們打掃房間、捶背，給老人們帶去了溫暖和快樂。