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     學(xué)校堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，扎實(shí)推進(jìn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制走深走實(shí)，實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)總攬全局、全面覆蓋。加強(qiáng)思想建設(shè)，筑牢信仰根基。黨支部始終把政治理論學(xué)習(xí)擺在首位，嚴(yán)格落實(shí)“第一議題”制度，通過“三會(huì)一課”、主題黨日等，引導(dǎo)黨員教師進(jìn)一步做到思想自覺、政治自覺、行動(dòng)自覺。夯實(shí)組織基礎(chǔ)，提升黨建質(zhì)量。積極開展“黨員干部五帶頭”和黨員“亮身份、強(qiáng)黨性、做表率”、黨員進(jìn)社區(qū)開展志愿服務(wù)等活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。以“黨建領(lǐng)航”體系探索架構(gòu)黨建工作新思路。通過創(chuàng)立“黨員名師工作室”，實(shí)施“雙培養(yǎng)”機(jī)制，搭建賽研訓(xùn)平臺(tái)等發(fā)揮黨員示范帶動(dòng)作用；組建“紅孩子”紅色故事巡宣講團(tuán)，研發(fā)紅色研學(xué)教材，開展主題思政周活動(dòng)等構(gòu)建思政育人新格局；完善三級(jí)家委會(huì)，開設(shè)家長學(xué)校，組建愛心家長隊(duì)，伍打造“家校共育”黨建品牌，構(gòu)建富有特色的陽光校園。

     立德樹人，是金穗學(xué)校的教育根本。學(xué)校以“打造陽光教育，奠基幸福人生”為辦學(xué)理念，以“做陽光教師，建陽光課堂，育陽光少年”為辦學(xué)目標(biāo)，從而努力達(dá)成金穗學(xué)校核心素養(yǎng)校本表達(dá)：身心健康，陽光自信，智慧創(chuàng)新，家國情懷。倡導(dǎo)“親、輕、勤，文明行”的校風(fēng)，構(gòu)建“嚴(yán)、實(shí)、活，師求博”的教風(fēng)；培育“秩、執(zhí)、智，生有志”的學(xué)風(fēng)。通過推進(jìn)閱讀工程發(fā)掘陽光的深刻內(nèi)涵，探尋“陽光”賦予的厚重文化，構(gòu)建了尚(陽光+)課程體系，確立“動(dòng)靜相宜、動(dòng)靜相生”陽光特色規(guī)劃：一 “動(dòng)”一“靜”相結(jié)合，擦亮閱讀、德育、體育、社團(tuán)與研學(xué)、發(fā)展評價(jià)等鮮明特色?！皠?dòng)”使校園洋溢生機(jī)氣息，“靜”使校園彰顯安寧和諧，兩者相輔相成，真正實(shí)現(xiàn)五育融合、全面育人。

     學(xué)校創(chuàng)新德育管理機(jī)制，構(gòu)建“全面-自主-多元”的陽光育人管理機(jī)制。常態(tài)化開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)，主題班會(huì)暢所欲言，志愿服務(wù)傳遞溫暖。推行“金穗六禮”(儀表、行走、交往、餐飲、集會(huì)、游覽之禮)教育，優(yōu)化學(xué)生的文明素養(yǎng)。踐行“一卡三星”(好少年卡，美德、學(xué)習(xí)、才藝之星)、“金穗好少年”勛章評價(jià)激勵(lì)制度，構(gòu)筑了人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的線上“紅領(lǐng)巾爭章”體系，有效激起學(xué)生知禮守規(guī)、陽光上進(jìn)的熱情，產(chǎn)生金牌少年128人、銀牌少年456人、銅牌少年1260人。

　　持續(xù)開展“講好紅都故事 傳承紅色基因”“‘橋’見中國”“訪紅色華屋 感時(shí)代精神”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生扣好人生的第一粒扣子。積極舉辦“垃圾分類進(jìn)校園”“交通安全第一課”等宣傳教育活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)“彎彎腰小隊(duì)”“提提醒小隊(duì)”，校園周邊環(huán)境整潔，秩序良好。從校園到社區(qū)，學(xué)生們用行動(dòng)詮釋文明，讓道德之花在心中盛放，用愛心與責(zé)任，繪就少年最美底色。

　　文化節(jié)上，藝術(shù)之美盡情綻放；科技節(jié)里，創(chuàng)新思維火花四濺；運(yùn)動(dòng)會(huì)中，拼搏精神激昂飛揚(yáng)……多元校園文化活動(dòng)，豐富課余生活，鑄就獨(dú)特校園精神。

　　學(xué)校以“三樓兩廊，一站一亭”為設(shè)計(jì)主線，打造“紅色、綠色、古色”的文化長廊，“紅色驛站”傳承紅色基因，潤物無聲?！靶枪鈽恰钡氖褂茫瑸槊總€(gè)孩子實(shí)踐探究、全面發(fā)展拓寬了空間。“悅讀亭”“曉義書閣”“思齊書閣”開放式讀書角給孩子們博覽群書營造了古色古香的優(yōu)雅環(huán)境。精心打造的校園景觀， 一步一景，既是學(xué)習(xí)佳處，更是心靈棲息之所，為師生營造舒適宜人的育人環(huán)境。

　　結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，學(xué)校還開辟了“從小學(xué)黨史，永遠(yuǎn)跟黨走”“愛我家鄉(xiāng)愛我瑞金”兩塊思政責(zé)任田，將“四史”知識(shí)、中國精神、紅色家書、輝煌成就、榜樣人物等內(nèi)容制作成一張張圖文并茂的精美卡片，便于學(xué)生課間及課外活動(dòng)時(shí)間閱讀交流。

     重視師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化立德為先，通過立足教師日常、關(guān)注教育細(xì)節(jié)，逐步形成了金穗學(xué)校陽光教師評價(jià)機(jī)制。創(chuàng)立校級(jí)名師工作室、打造教師成長共同體，構(gòu)建階梯式成長機(jī)制，打造了省、地、市的學(xué)科帶頭人、骨干配比合理的教師隊(duì)伍。以一“帶”、二“讀”、三“研”、四“賽”，鍛淬學(xué)研品質(zhì)、熔煉擔(dān)當(dāng)能量、升練育人能效、浸淬陽光品味，形成“一進(jìn)二帶三聲四有”陽光課堂模式，依托集中課題研究、工作室展示交流等方式促進(jìn)教研開展?！兑浴安莞泵麕煿ぷ魇壹せ罱處煱l(fā)展動(dòng)能》實(shí)踐成果在中文核心期刊《中小學(xué)管理》發(fā)表。100余名教師分獲省、市、縣優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)，涌現(xiàn)了江西省最美書記校長、江西省最美輔導(dǎo)員等榜樣。

　　學(xué)校在師生中以“讀、聽、唱、尋、導(dǎo)、編”六條主線開展紅色文化教育，激活紅色基因。學(xué)校設(shè)立“金穗飛歌”系列宣傳欄，通過紅領(lǐng)巾廣播站、LED顯示屏等載體唱響文明主旋律。開設(shè)師生“春蠶”“春芽”論壇200多場，設(shè)立圖書“跳蚤”市場，點(diǎn)燃文明星火。閱讀活動(dòng)推廣以來，誕生“閱讀之星”累計(jì)8000余人?！耙宦窌?一生陽光——金穗學(xué)校閱讀考級(jí)研發(fā)與推廣”獲贛州市首屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。加強(qiáng)“家校社”協(xié)同育人，開展以“教學(xué)開放日”“研學(xué)旅行”“勞技競賽”等活動(dòng)提升文明素養(yǎng)。學(xué)校積極開展和新疆克州阿克陶縣塔爾鄉(xiāng)中心小學(xué)“手拉手?心連心”書信活動(dòng)，增強(qiáng)了師生國家意識(shí)和民族意識(shí)。學(xué)子們在學(xué)科競賽、社會(huì)實(shí)踐中屢獲佳績，用汗水書寫少年榮耀。幾十名學(xué)生先后獲全國征文大賽、江西省詩詞大會(huì)、江西省青少年校外教育學(xué)生成果展示等活動(dòng)一等獎(jiǎng)。