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吳靜靜，中學一級教師，贛州市第八批初中物理骨干教師，曾獲得江西省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀課例評比活動一等獎。從教十余年來，堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，她熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學生，勤奮敬業(yè)，教學成績顯著，不斷對自己提出更高的要求，希望自己每年都比上一年做的更好。同時她積極參與學科教學研究，不斷探索創(chuàng)新教學方法，希望能幫助更多學生喜歡物理，學好物理，探索物理。

劉濤，初三體育教師，2018年畢業(yè)于天津體育學院。中國足協(xié)D級教練員、裁判員，美國PTR網(wǎng)球初級教練員，國家職業(yè)資格游泳初級教練員、救生員，多次獲得“優(yōu)秀教練員”、“優(yōu)秀裁判員”等稱號。“體育工作是我人生中的驛站，也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺。”他將這句話記在心里，體現(xiàn)在行動上。在教學中，他認真做好教學常規(guī)，因材施教，重視學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，努力發(fā)現(xiàn)與開發(fā)每個學生潛在的優(yōu)秀品質(zhì)。

劉璐萍，初三英語教師，多次獲得市級“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號。

她覺得“生命就像是一種回聲，你送出什么，它就回饋什么，你播種什么，就收獲什么，你給予什么，就得到什么”。選擇了教師職業(yè)，就是選擇了責任。從教第八年的她，在教育路上恪盡職守、積極進取;在學生成長路上的用愛滋潤，默默守護;在教學路上勤勤懇懇、孜孜不倦。日復一日，她堅持深入到教育教學工作的點點滴滴中,深入到每一件事情的細節(jié)中，她的付出受到了學校、家長、學生的一致好評。

楊麗娟，現(xiàn)初二年級英語教師。從教十四年以來，她信奉著名教育理念“教育的本質(zhì)是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂召喚另一個靈魂。”

楊老師對學生的關(guān)愛發(fā)自肺腑。她深知，每個孩子都是一顆獨特的星辰，需要用心去發(fā)現(xiàn)與呵護。學生在學習上遇阻時，她耐心輔導，直至完全理解；生活里遭遇困擾，她像父母般傾聽并給予溫暖支持。正因如此，她與學生建立起深厚情誼，學生們信賴她、敬愛她，校園里時常能看到他們親密交談的身影。

教學上，楊老師同樣成果斐然。曾多次榮獲市級師德標兵、市級優(yōu)秀教師、市級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽，并榮獲贛州市優(yōu)秀教學資源展示活動一等獎和瑞金市黨員教師比武大賽一等獎。她精心設(shè)計每一堂課，將抽象知識化為生動有趣的講解，讓課堂充滿活力。她注重因材施教，根據(jù)學生的不同特點制定個性化學習計劃，充分挖掘每個學生的潛力。在她的教導下，班級的整體成績穩(wěn)步提升，優(yōu)秀率也在年級中名列前茅。無論是基礎(chǔ)夯實還是能力拓展，她都能精準把握，為學生的學業(yè)之路鋪上堅實基石。

楊老師以愛為筆，以責為墨，在教育的畫卷上繪出絢麗篇章，成為學生成長途中的明亮燈塔。

楊婷，瑞金四中生物老師，現(xiàn)任八（19）班班主任。她兢兢業(yè)業(yè)，勤于思考，關(guān)心愛護每一個孩子，默默奮戰(zhàn)在教育工作的第一線。對于教學工作，她細心鉆研教材，翻閱教輔教參，參考名師課件，為求以最合適的方式引導學生探求知識；在課后，她耐心指導，細心回答每一個或簡單或復雜的問題。她仔細觀察孩子們的學習態(tài)度和生活習慣，希望能及時發(fā)現(xiàn)問題所在，找準時機與孩子們溝通，以求 了解孩子們內(nèi)心的真實想法。她關(guān)愛班里體質(zhì)弱的學生，提醒他們?nèi)绻械缴眢w不適要及時向她反映；關(guān)注班里心理狀態(tài)不佳的學生，引導他們走出陰影，積極樂觀地生活。對于班主任工作，總是親力親為，以身示范，盡心盡力營造積極、上進、溫馨的班集體，讓每位孩子心有所屬，努力使班集體成為孩子們依靠的港灣。

汪偉偉，中學一級教師，現(xiàn)為初二年級物理老師，副校長。他從事教育工作十三年里一直在教育一線并擔任班主任工作。

教學：作為物理教師，他上課風格幽默、風趣，善于引導學生從周圍的細節(jié)認識世界，從而挖掘?qū)W生的動力和潛力，鼓勵學生利用身邊的物品參與到物理的實驗中來。課堂上他是經(jīng)驗豐富的老師，課后他與學生打成一片，校園內(nèi)經(jīng)常能看到學生和他討論問題的身影，深受學生歡迎。

帶班：作為班主任，偉偉老師關(guān)心學生就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的身心健康。他不僅教學生如何學習，還經(jīng)常教育學生怎樣做人。愛心是具體的，偉偉老師對學生的關(guān)愛，體現(xiàn)在教育中的方方面面，例如遇到氣溫變化的時侯，提醒同學們增減衣物；看到學生情緒不好時，詢問學生是否遇到了難題等等。同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂他幾乎事事關(guān)心。春風化雨，潤物無聲。他一向把學生的思想工作置于班級工作的首位。他常常利用課余時間與學生促膝談心，及時對學生進行針對性的開導。他以微笑傳遞關(guān)愛，用真情點燃心燈；挖掘孩子們內(nèi)心深處的潛能，激發(fā)他們的人生斗志，樹立崇高理想，讓每個孩子們的人生綻放絢麗之花！

德育：對于德育工作，偉偉老師會主動幫助年級、班主任解決一些學生問題，如找學生談心，主動聯(lián)系家長，經(jīng)過他思想疏導的學生慢慢變好，積極投入到學習中。對學校的各項工作，他都傾盡全力履職盡責的做好，深受學校領(lǐng)導的認可。偉偉老師深深地懂得，作為教師，責任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的表現(xiàn)。嚴于律已，他時刻以教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，以身作則，為人師表！

鐘婷，女，中學一級教師。自參加工作以來認真完成學校領(lǐng)導安排的每一次任務(wù)。一直擔任地理教學工作及備課組長工作。

在教學工作中積極進修學習，參加繼續(xù)教育培訓，認真學習，不斷探索和實踐地理教學模式，改進教學方法，優(yōu)化教學過程，發(fā)現(xiàn)問題并總結(jié)經(jīng)驗。

在平時的工作中，處處做到為人師表，用自己的人格魅力去打動人，感化人，把對學生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。關(guān)心、愛護每位學生，不會因?qū)W生好壞另眼相待，對事業(yè)的執(zhí)著傾注到工作的每個細節(jié)中。面對課堂上愛插嘴且語言能力很強的學生，不怒不吼，也不曾采取粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂上發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點進行鼓勵、表揚，學生的學習勁頭越來越足!

朱路遙，女，中共黨員，英語專業(yè)八級，中小學二級教師。教育部金小玲名師工作室七年級新教材同步資源開發(fā)團隊成員。曾榮獲瑞金市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”等榮譽稱號。并獲瑞金市初中英語綜合技能大賽一等獎。

從教五年來，她始終以一顆平常心做人，以一顆進取心做事。作為一名英語教師，她致力于為學生打開英語世界的大門，如同在那片黃土地上努力開墾的少安，不畏困難，精心雕琢每一堂課，讓學生在英語的知識田野里收獲碩果。也有著孫少平對知識的渴望，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，學習新的教學理念和方法。鼓勵學生勇敢地去探索未知，培養(yǎng)他們的好奇心和求知欲。生活充滿著挑戰(zhàn)，但只要保持那份樸實與真誠、努力奮斗，就一定能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的人生價值。

賴淑葦老師始終堅定為教育事業(yè)獻身的信念，把一顆滾燙的心獻給了教育事業(yè)。她說：“熱愛自我的工作，如同熱愛自我的生命”。大學畢業(yè)后，她如愿成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，她不曾忘記自我的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的職責感，她在平凡的教學工作中永遠堅持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。

任教以來，她時刻告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理學生和家長反饋里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆小小的心靈。在教育學生時，她認為“喊破嗓子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，她總是以自我的人格力量感染學生，注意自我點點滴滴言行的影響，通過言傳身教，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。她熱愛學習，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育理論水平，還積極參加各種培訓和學習活動，不斷更新自己的教育觀念和教育方法。

賴淑葦老師用自己的實際行動詮釋了“學高為師、身正為范”的教育理念。她堅信“癡心一片終不悔，只為桃李，只要不忘初心，用心澆灌競相開”必然能做一名優(yōu)秀的人民教師，桃李滿天下!