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潛心為人師

精心育桃李

在瑞金六中

有這么一群可敬可親的老師

他們默默耕耘

逐光前行

用溫情與活力

用愛心培育了眾多卓越智仁學(xué)子

黃老師自參加工作，十年來(lái)，她忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，以良好的師德修養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)和突出的教學(xué)業(yè)績(jī)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評(píng)。在黃老師眼里，一個(gè)合格的教師，光有愛崗敬業(yè)的思想和樂于奉獻(xiàn)的精神，是不夠的。當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的信息社會(huì)，各種新知識(shí)、新理論層出不窮，要做一名最好的教師，黃老師深知打鐵還得自身硬，要想給學(xué)生一碗水，自己先得有一桶水，所以，從參加工作那天起，她就一天都沒有放松過(guò)學(xué)習(xí)。她利用課余時(shí)間，閱讀了許多中外教育名家的教育理論著作，做了大量地筆記，并認(rèn)真學(xué)習(xí)和吸收，真正做到為我所用。她憑著對(duì)教育工作的滿腔熱忱，全身心的投入到教學(xué)工作中，采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等辦法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，細(xì)心聆聽老教師對(duì)自己教育教學(xué)的評(píng)價(jià)，只要有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，她就決不放過(guò)。正是憑著這份執(zhí)著，她不斷成熟起來(lái)，成為本學(xué)科中重要的業(yè)務(wù)骨干。

教育是愛，是對(duì)工作的愛，黃娜老師在教學(xué)中，充分鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，精講精煉，努力掌握學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，因材施教，解放學(xué)生，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的真正主人。她一直尊重學(xué)生，信任學(xué)生，積極主動(dòng)地與他們溝通，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。黃老師始終堅(jiān)持以正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀引導(dǎo)學(xué)生，她所教的學(xué)生對(duì)待生活樂觀向上，尊重師長(zhǎng)。她深知教師的言行潛移默化的影響著每一位同學(xué)。黃老師注重影響學(xué)生的精神，用愛心培養(yǎng)學(xué)生樂觀，積極向上的態(tài)度。她努力讓所帶的班級(jí)每一位學(xué)生有一種不服輸?shù)摹靶〔菥瘛?。為了鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，她還不時(shí)向他們分享她的經(jīng)歷，尤其是在初三保持積極向上的學(xué)習(xí)精神尤為重要。很多時(shí)候聽著她的經(jīng)歷，孩子們哭了。她告訴學(xué)生，要做大自然的小草，越有石頭壓著你，你越要從縫隙鉆出茁壯成長(zhǎng)。只要有努力，一樣可以實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。多年來(lái)她一直用她的精神，給學(xué)生打氣加油，用她的愛心幫助學(xué)生。黃娜老師對(duì)學(xué)生總是多微笑，少批評(píng)，多表?yè)P(yáng)，少指責(zé)。作為班主任，她用她的教育情懷給學(xué)生以熏陶。她通過(guò)和學(xué)生談心，和學(xué)生一起上體育課，一起做游戲、跳繩，一起爬龍珠寺等各種形式，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，建立了深厚的母子母女之感情，成為學(xué)生最信任的人。

黃老師熱愛自己的本職工作，更熱愛學(xué)生，在教學(xué)工作中，她講究科學(xué)化、藝術(shù)化、民主化，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能。黃老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)訂出具體的學(xué)習(xí)常規(guī)，要求學(xué)生努力完成。黃老師還特別關(guān)心學(xué)習(xí)和其他方面有困難的學(xué)生，她對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生愛之深，知之細(xì)，喻之理，導(dǎo)之微。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，她并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，首先是解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。正是她這種甘為人梯的精神，使她每年所帶班級(jí)的學(xué)生，無(wú)論是思想品德，還是學(xué)業(yè)成績(jī)，都得到了大家一致好評(píng)。