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榜樣是一種力量,彰顯進步;榜樣是一面旗幟,鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔,指引方向。為充分發(fā)揮模范帶頭作用,使全體學生行有楷模,趕有目標,在全校營造陽光、積極、正能量的校園文化和學習氛圍,汲取榜樣力量,瑞金四中推出“志存高遠,追光而行——優(yōu)秀學生風采”系列專欄,激勵同學們敢為人先樹立遠大理想,登高望遠成就不凡人生,以奮斗姿態(tài)激揚無悔青春!


新時代紅都好少年——黃煜軒


初一(24)班。自入學以來,他始終以飽滿的熱情、嚴謹?shù)膽B(tài)度和優(yōu)異的成績贏得了師生們的一致好評。
學習刻苦,成績優(yōu)異。他勤奮好學,對待學習認真負責。他始終保持著良好的學習習慣,課前預習、課后復習,認真完成作業(yè)。在各科學習中,他都能取得優(yōu)異的成績,尤其在數(shù)學、英語等科目上表現(xiàn)突出。多次在學校組織的各類考試中名列前茅,為班級爭光。
全面發(fā)展,多才多藝。他不僅學習成績優(yōu)秀,還熱愛體育、藝術等方面的活動。他積極參加籃球、羽毛球等運動,此外他還擅長唱歌、吉他等藝術領域。
新時代紅都好少年——李書妍


初一(20)班。身為班長的她,勤奮好學,成績優(yōu)異。她學習刻苦努力,思維敏捷,有一種不服輸?shù)捻g勁。課堂上,她聽講專心,發(fā)言積極,她敢于提問,也善于質疑,對所學知識都能理解掌握;課外,她總會擠時間遨游在書海中,因為她有愛看書的好習慣,視野得到開闊。大量的課外閱讀同時為她的寫作與表達奠定了良好的基礎。
盡職盡責,能力出色。李書妍在小學階段就一直擔任班級中隊長班長,并取得贛州市優(yōu)秀少先隊員的榮譽稱號,獲得贛州市“紅領巾獎章”三星章,強烈的責任心和出色的管理能力促使她恪盡職守,工作上一絲不茍。學校里的各項活動都有她活躍的身影,老師有事情離開教室了,她會主動把班里的紀律管理得井井有條,她是老師得力的小助手,同學們學習的好榜樣。
新時代紅都好少年——鐘茹毅

鐘茹毅,初一(19)班。這是一個文靜背后藏著熱情,可愛之中藏著聰慧的女生。她沒有太多的豪言壯語,也沒有特別感人的事跡。但她勤奮好學,待人真誠、善良,努力以自己的一言一行,真實、集中地展現(xiàn)紅都學子的優(yōu)秀品質,她似一朵清新的荷花悄然綻放,受到老師、同學以及所有認識她的人的喜愛?!靶『刹怕都饧饨恰保靼讓W習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的,她懂得自己如何才能在將來走得更遠。是的,她正用自己的勤奮和好學,書寫充滿希望的畫;她正用真誠和善良,演繹暖人心扉的歌;她正用自己的滿腔熱情和一顆感恩的心,努力爭做一個名副其實的優(yōu)秀少年。



新時代紅都好少年——張祺

初二(13)班。父母眼中,她是個聽話懂事的好孩子 ;老師心中,她是個勤奮刻苦,樂于奉獻的好助手;同學眼中,她更是個處處嚴格要求自己,甘于為同學服務的好榜樣。在學習上,勤于思考,熱愛讀書,注重總結學習方法,養(yǎng)成了良好的學習習慣;在課堂里,她積極發(fā)言,思路清晰,認真的做好筆記;在課外活動中,她嚴守安全底線,積極鍛煉。進入四中以來,張祺同學嚴以律己,學習成績一直名列前茅,被學校評為“優(yōu)秀學生”。我們相信,在四中這塊沃土的培育下,她一定會像小樹苗一樣茁壯成長!
新時代紅都好少年——楊宇浩


初二(18)班。在校,他是一名品學兼優(yōu)的好學生;成績一直名列前茅,在社會上,他是個誠實守信,遵守社會公德的好公民;他在公共場合,遵守秩序,尊重他人權益,從不插隊或喧嘩。在家,他是懂事孝順,尊老愛幼的好少年,會主動幫忙做一些家務。他熱愛閱讀,在知識的海洋里,他是一個快樂的暢游者,他培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力,他尊敬師長,團結同學,對待他人都是彬彬有禮的,臉上總是洋溢著熱忱的微笑。他愛運動,有著健康的體格,陽光般的心態(tài)和堅韌不拔的意志。連年被評為校“三好學生”,在市素養(yǎng)大賽中獲得“一等獎”“二等獎”等多種榮譽,他用實際行動影響著周圍的同學,不斷成長,不斷充實自己,使自己成為一名優(yōu)秀的新時代的“四有”好少年。
新時代紅都好少年——黃炯銘

黃炯銘,初二(19)班。在思想上,他熱愛祖國,團結學生,自入校以來積極參加校內組織的各項活動,有堅定的理想信念,有思想覺悟,團結同學,樂于助人,振奮精神,積極進取,具有較強的集體榮譽感,嚴格遵守校規(guī)校紀。會經常與老師交流,發(fā)現(xiàn)和彌補自己的不足,努力提升和完善自我。在學習上,他進取心強,上課時,認真聽講,跟著老師的思路走,學習態(tài)度端正,成績優(yōu)秀,遇到學習中的困難和挫折,能正確面對,憑借自己毅力和信心克服困難,課前會進行預習,課后會進行復習,做到溫故而知新,有良好的學習習慣,認真并高效地完成學校和老師布置的各項作業(yè),曾獲得學校多項知識競賽一等獎。在社會實踐上,他積極參與社會活動,熱愛讀書,經常進行體育活動鍛煉。關心國家重大事務,積極了解時事。他認為,“生命的意義就在于你能創(chuàng)造這過程的美好與精彩”。

榜樣是時代的標桿,
優(yōu)秀學生是校園的明珠,
讓我們懷揣敬仰之心,
向新時代紅都好少年學習!
向優(yōu)秀學生看齊!


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