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瑞金這位美女老師出名了！你認識她嗎？
溫蒙，畢業(yè)于贛州師范高等專科學校幼師專業(yè)。2020年，她以優(yōu)異的成績考入瑞金市河背街幼兒園，成為一名快樂的幼兒教師。入職以來，她保持一顆熱愛幼教事業(yè)的誠心，在溫暖的大家庭中與同伴一起成長?，F擔任大三班班主任，大班年級組組長。
用“愛”與幼兒相伴
溫蒙與孩子們的關系不僅是師生，更是朋友。她總在耐心地傾聽孩子們的心聲，孩子們也十分愿意與她分享點點滴滴。
幼兒教師工作是繁重瑣碎的，但溫蒙卻樂此不疲。面對著這樣一群可愛而獨特的小精靈，作為教師的她總會遇到不一樣的挑戰(zhàn)，面對不同性格的孩子，采用不同的教育方法。
面對膽怯的孩子，她用鼓勵的話語加以引導；面對難以融入集體的孩子，給予更多的關心，幫助他們慢慢走出自己的安全區(qū)，享受幼兒園的快樂生活；面對調皮好動的孩子，她會耐心細心的去引導孩子改正不好的習慣。
面對特立獨行的孩子，她會跟孩子一起成為朋友，并且讓他感受到同伴相處的快樂；面對內心敏感脆弱的孩子，她會關注孩子的情緒變化，給他們更多的愛，讓孩子能夠敞開心扉，變得陽光開朗起來。
用“情”與家長溝通
“做家長滿意的教師”是溫蒙一直堅持不懈的奮斗目標。在家園工作中，她一直以尊重、理解的態(tài)度對待每一位家長，及時指導家長科學的育兒方法，通過家長會、家訪等形式，努力做好家園工作。
當家長有困惑時，溫蒙能給予適宜的建議，既專業(yè)又易懂的話語，贏得了幼兒父母、爺爺奶奶的信任與配合。
用“心”與同事相處
作為新時代教師，溫蒙謙虛謹慎，勤勉學習。勤詢問、勤觀察、勤記錄、勤思考。對于任何一項工作，不管多晚，無論多忙，她都能盡職盡責、盡善盡美。
在做好本職工作的同時，在同事們需要幫助的時候，溫蒙總能第一時間來到身旁，給予幫助和建議。她也會利用自己的個人時間進行學習，把好的經驗記錄下來，在幼兒園教研活動中進行分享，幫助大家一起提升自我，做到同成長、共進步。
用“勤”當好領頭羊
作為職初教師，溫蒙深刻地認識到教育過程是自我學習、自我探索、自我提高的過程，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑借一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，需不斷提高自己理論及實踐知識，她將繼續(xù)嚴格要求自己，在日后的工作中不斷汲取新知，向著更高的目標努力前行。
作為年級組長，溫蒙總是能帶領大班年級組這個團隊始終保持著良好的工作氛圍，她注重調動每一位教師的工作積極性和發(fā)掘個人的特長，使之更專心、更用心地投入年級組工作，團結一致，從而出色的完成各項任務。在集體備課的過程中每位教師都積極暢言，交流對教育教學活動的想法。除了熱烈討論教育活動內容與組織，她還帶領老師們一起學習理論知識，積極討論在日常教學活動出現的問題，并提出解決問題的方案。通過學習和討論，老師們在教學觀念上有所提高，在實際解決問題中也更得心應手。
業(yè)務提升中，溫蒙堅持閱讀專業(yè)書籍、聆聽專家講座、踐行教育方法，在實踐反思和研學互動中努力提升自己的專業(yè)能力，在一次次實踐中潛心鉆研，磨礪提升。
工作中，她積極進取、善思好學，盡力把事情做好。她主動探索孩子們易于接受的方式進行教學，設計幼兒感興趣的活動內容。她也會虛心學習，珍惜每一次園內外的學習機會。
生活中，她喜歡在業(yè)余生活參與自己喜歡的事情，她喜歡跳舞，她最喜歡的是民族舞包括東北秧歌、傣族、蒙族、藏族、新疆舞和爵士舞蹈，她覺得舞蹈不僅可以修身養(yǎng)性，而且對身體也好，讓自己變得更加有氣質有個性。
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起始于辛勞，收結于平淡，鮮衣怒馬少年時，不負韶華行且知。在平凡的崗位上，溫蒙將繼續(xù)全力以赴，乘夢逐光，用最熾熱的心去靠近光、追隨光、成為光、散發(fā)光，做教育路上的追夢人，無怨無悔托舉起每一顆純潔的心靈。
