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瑞金二中楊帆老師,你火了!

轉(zhuǎn)載 瑞金網(wǎng)-劉2019/06/17 08:37:07 發(fā)布 IP屬地:未知 來(lái)源:瑞金二中 作者:瑞金網(wǎng) 505973 閱讀 0 評(píng)論 1 點(diǎn)贊

三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁。職業(yè)的自豪感、使命感和責(zé)任感使他甘愿讓自己的生命在奉獻(xiàn)中燃燒。

堅(jiān)定理想信念

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不忘初心

  記得當(dāng)年第一次走進(jìn)教室站在講臺(tái)上,面對(duì)著一張張充滿活力的笑臉,一雙雙渴望知識(shí)的眼睛時(shí),他的內(nèi)心被深深地觸動(dòng)了,一種責(zé)任感油然而生。他清楚地知道,他踏上了一段艱巨漫長(zhǎng)而又神圣的育人之旅。

楊帆,男,中共黨員,瑞金二中教師,英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生。從教5年以來(lái),他始終忠于黨的教育事業(yè),牢記立德樹(shù)人根本任務(wù),任勞任怨,無(wú)私奉獻(xiàn),時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。一直致力于英語(yǔ)教學(xué)教研的他教學(xué)理念新穎,教學(xué)功底扎實(shí),課堂生動(dòng)有趣,深得學(xué)校、家長(zhǎng)、同事和學(xué)生的好評(píng)。在2019年瑞金市中小學(xué)教師基本功競(jìng)賽中榮獲“一等獎(jiǎng)”,在2018年被市教科體局評(píng)為“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、在2018年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”,在2017年學(xué)校爭(zhēng)做“四愛(ài)”好園丁青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中榮獲“一等獎(jiǎng)”,在2017年瑞金市高中英語(yǔ)命題競(jìng)賽中榮獲“二等獎(jiǎng)”,指導(dǎo)學(xué)生在英語(yǔ)聽(tīng)力能力競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)。

黨員大會(huì)

作為一名基層黨務(wù)工作者,楊帆同志熱愛(ài)黨務(wù)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)和黨務(wù)知識(shí),不斷提升自身素質(zhì)和黨務(wù)工作能力。他具有黨建創(chuàng)新精神和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),平時(shí)工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),高效完成各項(xiàng)黨建工作。他積極協(xié)助各支部書(shū)記認(rèn)真組織好每一次黨員大會(huì)、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)、主題黨日活動(dòng)和黨課等。豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)不僅提高了各支部黨員的理論修養(yǎng),而且也增強(qiáng)了黨員教師隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力、凝聚力,形成了一個(gè)堅(jiān)不可摧的戰(zhàn)斗堡壘。

高尚道德情操

從參加工作以來(lái),楊帆老師一直擔(dān)任班主任一職,他特別注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在思想上關(guān)心學(xué)生,感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)愛(ài)學(xué)生。他始終把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來(lái)對(duì)待,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急。他關(guān)注每一名學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)狀況,關(guān)心他們的飲食起居,對(duì)家庭困難的學(xué)生,他會(huì)盡己所能地上門幫扶,對(duì)他們付以更多的愛(ài),讓他們感受到關(guān)愛(ài)與溫暖。正是憑著對(duì)學(xué)生的一顆愛(ài)心,用愛(ài)心去溫暖,去啟迪,去澆灌,使得他成為了學(xué)生們心中的好老師。


勤跟班

楊帆老師已經(jīng)把巡課、跟班變成了自己的一種工作習(xí)慣。他認(rèn)為,只有這樣才能真正了解班級(jí)的基本情況,掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)學(xué)生、班級(jí)存在的問(wèn)題。雖然家住鄉(xiāng)下,驅(qū)車至少需要半個(gè)小時(shí),但他工作上一直盡職盡責(zé),任勞任怨;無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑,刮風(fēng)還是下雨,每天三到崗幾乎從未間斷過(guò)。其實(shí),老師的付出,學(xué)生們都看在眼里,記在心里。他在用實(shí)際行動(dòng)來(lái)闡釋“身教永遠(yuǎn)勝過(guò)言傳”的深刻內(nèi)涵。

扎實(shí)學(xué)識(shí)基礎(chǔ)

習(xí)慣養(yǎng)成

在他眼里,作為一名人民教師,首先要有過(guò)硬的基本功。漂亮、工整的板書(shū)是對(duì)一名教師的基本要求,所以無(wú)論平時(shí)工作有多忙,他都會(huì)抽出時(shí)間每天堅(jiān)持練一練“三字”。雖然楊帆老師是一位英語(yǔ)老師,但是他書(shū)寫(xiě)的中文字也一樣漂亮、端正。同時(shí),他還告訴大家漂亮的板書(shū)不僅能讓學(xué)生更崇拜自己、親近自己,而且長(zhǎng)期堅(jiān)持練字使自己養(yǎng)成了遇事不慌亂,冷靜思考的良好習(xí)慣。

過(guò)硬的基本功

漂亮的中文字

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

盡管自己是英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生畢業(yè),但與前輩相比,楊帆老師覺(jué)得在教育教學(xué)、班級(jí)管理、學(xué)生管理、課題研究等方面還有待提高。為此,他經(jīng)常虛心地向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,跑去聽(tīng)她們的課。此外,他也常常有禮貌地向?qū)W校優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他們鼓勵(lì)學(xué)困生、德困生和后進(jìn)生的妙招等。沒(méi)課時(shí),他就坐在辦公室認(rèn)真鉆研每一套教材,精心備好每一堂課,細(xì)心批改每一份作業(yè),反復(fù)苦練每一張高考真題試卷。在他心中,如果要讓學(xué)生擁有“一杯水”,老師就得擁有“一桶水”。學(xué)習(xí),就是讓教師“這桶水”永不枯竭的源泉。


不恥下問(wèn)

認(rèn)真聽(tīng)課

精心備課

細(xì)心批改

永葆仁愛(ài)之心

愛(ài)

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,作為一名教師,他愛(ài)他的學(xué)生,愛(ài)他的學(xué)校,愛(ài)他的工作。

楊帆老師平時(shí)非常關(guān)心自己學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、心理安全和人身安全。比如,天氣涼了,他經(jīng)常囑咐學(xué)生注意添衣服。感冒發(fā)燒了,提醒他們按時(shí)吃藥、多喝水。有時(shí)因放心不下,得親自帶學(xué)生去就診。上下樓梯時(shí),提醒他們注意安全。放學(xué)出校門時(shí)提醒他們回家路上注意安全。考試成績(jī)不理想時(shí),他會(huì)幫助學(xué)生一起分析失利原因,制定下一階段學(xué)習(xí)計(jì)劃并送上一些安慰、鼓勵(lì)的話語(yǔ)等。就是這些簡(jiǎn)單而又不經(jīng)意的言語(yǔ),最能夠讓學(xué)生感受到楊帆老師對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。這也是讓學(xué)生信任他、親近他、喜歡聽(tīng)他的課、聽(tīng)他教導(dǎo)的有效方法。

家校


聯(lián)合

值日巡查

付出終有回報(bào),5年的堅(jiān)持與付出得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)與認(rèn)可。2018年,他被任命為高一年級(jí)副主任。為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的期望,不辜負(fù)同事們和學(xué)生們對(duì)他的信任,在工作上他更是默默無(wú)聞,兢兢業(yè)業(yè),每天早上七點(diǎn)前趕到學(xué)校,晚上十點(diǎn)后才回家。值日時(shí),他更是一天24小時(shí)堅(jiān)守在學(xué)校,陪伴著、守護(hù)著他的學(xué)生,全身心地?fù)湓诮虒W(xué)和年級(jí)管理上,他用實(shí)際行動(dòng)向我們?cè)忈屩毖普T、身體力行、卓爾不凡”。


教育小故事


2018年的一個(gè)漆黑的夜晚,寒風(fēng)凜冽。所有人都在沉睡之際,他被一陣手機(jī)鈴聲吵醒。迷糊中聽(tīng)到自己班上有一個(gè)女學(xué)生不在宿舍。他睡意全無(wú),起床,穿衣,慌亂之中扒拉了一件外套,但是沒(méi)有披上。

冒著嚴(yán)寒騎著車迅速趕到學(xué)校,從保衛(wèi)科監(jiān)控里了解到那位學(xué)生還在學(xué)校,他的心稍微安了些。顧不上喘口氣,他便號(hào)召班里四個(gè)女生在校園尋找。微弱的手電光被如墨的夜色吞沒(méi),在偌大的校園里,一遍又一遍的尋找,卻依舊不見(jiàn)那個(gè)女生的蹤影。這時(shí)他的心又懸起來(lái)了,“她會(huì)去哪里呢”,他嘀咕著。雖是寒冬,但是額頭的汗卻涔涔。作為她的老師,自己責(zé)無(wú)旁貸。

找了一個(gè)多小時(shí),大小角落都找了一遍。終于在教學(xué)樓區(qū)一樓走廊的一個(gè)角落找到了那個(gè)學(xué)生。蜷縮在一個(gè)角落,因?yàn)樘Я?,就睡著了,臉凍得通紅。他本來(lái)想嚴(yán)厲的訓(xùn)她一頓,但是,他再也不忍心,凝噎的話化成了眼里的霧。他輕輕的走了過(guò)去,拍醒了她,把自己剛剛帶的外套披在她身上。耐心詢問(wèn)后,才知道這個(gè)女孩沒(méi)回宿舍的原因。

原來(lái)這個(gè)女生在洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)了洗衣粉,性格內(nèi)向的她不敢開(kāi)口向室友借。于是一個(gè)人跑到學(xué)校外面超市去購(gòu)買,但是回來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)寢室大門緊鎖。她怕因吵醒門衛(wèi)大叔而被批評(píng),就尋了一個(gè)角落,準(zhǔn)備在那里過(guò)一夜。

當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,已經(jīng)是凌晨時(shí)分,雖然此時(shí)的氣溫是一天最冷的時(shí)候,但卻是所有人心里最暖的一刻。

砥礪前行

作為一名教師,憑著對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的一份熱愛(ài)、一份執(zhí)著,他一路坎坷,一路收獲。再苦再累,無(wú)怨無(wú)悔。他用平凡的智慧啟發(fā)學(xué)生的思維,用精彩的演講帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略英美文化。一分耕耘一分收獲,楊帆老師猶如一只辛勤的蜜蜂不斷耕耘,經(jīng)常參加校內(nèi)外各種比賽活動(dòng)。功夫不負(fù)有心人,這些年收獲滿滿,成績(jī)喜人。

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  古人云:君子正人先正己,己不正焉能正人乎。在平時(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中,楊帆老師始終嚴(yán)格要求自己:要做一位正直的、有德行的、有學(xué)識(shí)的、有愛(ài)心的好老師。用自己的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力去感染每一位學(xué)生,當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

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