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以
愛
之
名
心向暖陽 逐光而行

鐘美靈,畢業(yè)于贛州師范高等專科學校,2022年8月加入瑞金直屬機關幼兒園 。她之所以選擇幼兒教師這一職業(yè),是因為這是一個幸福的職業(yè)。在她看來,幸福沒有固定的標準,每個人對幸福的感受是不一樣的,當我們用樂觀的心態(tài)對待工作和生活時,幸福就能像影子一樣常伴在我們的身旁。

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自2022年參加工作以來,她立足本職,增長才干,安心工作,踏踏實實去奮斗,用實干、奮斗與奉獻的精神詮釋著對幼教事業(yè)的深情大愛。在思想上,她始終堅持黨的基本路線和各項方針政策,嚴格要求自己;在工作中,愛崗敬業(yè)為人師表,自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,認真履行教書育人的職責。她熱情飽滿的接受每一份挑戰(zhàn),認真細致地完成每一次任務。

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作為一名新青年教師,她嚴格按照新時代教師的標準要求自己,不斷提高自身素質,提升自身專業(yè)能力,雖然沒有轟轟烈烈的成績,更沒有驚天動地的業(yè)績,但在她的努力下,使她很快就可以和幼兒,家長打成一片,利用多種創(chuàng)新形式組織孩子自主學習活動,獲得了同事、家長的一致認可。

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做新時代教師,要常學常新,教書育人,立德樹人,工作中她一直積極思考如何當好一名合格的幼兒教師,秉承著一顆學無止境的心,堅持閱讀習慣,學習領悟《指南》、《綱要》精神,密切關注幼教發(fā)展動態(tài)。不斷學習新知識、新技能,一邊汲取,一邊輸出。不斷提升自己的專業(yè)理念。同時她積極參與教研培訓,努力做到善于思考,勤于實踐,加強合作交流,同老師一起鉆研教材、探討教法與學法。

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時光不老,習之不輟。她深知要做好教育教學工作不能光憑熱愛,所以她堅定終身學習的理念,不斷提升自身綜合素養(yǎng)和業(yè)務水平。

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幼兒教師的工作細小繁瑣,小班孩子初入園哭鬧不止,作為老師的她,接過這個,抱抱那個,一會兒給這個擦擦眼淚,一會兒給那個擦擦鼻涕,甚至擦屁股……可她從不覺得煩;小班下學期的幼兒雖然生活能自理,可總有告不完的“狀”,斷不完的“案”,她依舊陪他們跳舞、唱歌、做游戲,一天下來心力交瘁,然而第二天還是早早地來到幼兒園,等待孩子們的到來,只因為當她聽到孩子們“老師早,老師好”的聲音時就覺得很幸福。




每一個孩子都是一本精彩的書,等著我們慢慢去翻看,去了解。她走進孩子的童心世界,了解每位孩子的性格特點和家庭情況。用平等的眼光去對待每位孩子,面對孩子給予鼓勵的眼神,拉拉手、摸摸他的頭,傳遞著對孩子的愛。

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帶著對學前教育事業(yè)的夢想,帶著對幼兒園快樂生活的憧憬,她將把握新時代的機遇爭做“四有”好老師。繼續(xù)以朋友的身份,以孩子的視角去看待他們眼中的世界,走進孩子的心里,用一顆童心去理解他們的發(fā)現(xiàn)和行為。
選擇了教育就是選擇了奉獻。在這一方快樂的天地里,到處洋溢著歡歌笑語,她用自己的一舉手、一投足、一個美麗的微笑、一個鼓勵的眼神、一句溫柔的話語,去撥動那一顆顆美妙的心弦,精心培育孩子們健康,快樂的發(fā)展。她將在幼教這片多彩的百花園勤奮耕耘,積極探索,以更大的熱情傾注陽光般的愛心,奉獻無悔的青春,讓每一株幼苗都茁壯成長,讓每一朵鮮花都燦爛開放!

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