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以
愛
之
名
心向暖陽 逐光而行

鐘美靈,畢業(yè)于贛州師范高等??茖W(xué)校,2022年8月加入瑞金直屬機(jī)關(guān)幼兒園 。她之所以選擇幼兒教師這一職業(yè),是因?yàn)檫@是一個(gè)幸福的職業(yè)。在她看來,幸福沒有固定的標(biāo)準(zhǔn),每個(gè)人對(duì)幸福的感受是不一樣的,當(dāng)我們用樂觀的心態(tài)對(duì)待工作和生活時(shí),幸福就能像影子一樣常伴在我們的身旁。

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自2022年參加工作以來,她立足本職,增長(zhǎng)才干,安心工作,踏踏實(shí)實(shí)去奮斗,用實(shí)干、奮斗與奉獻(xiàn)的精神詮釋著對(duì)幼教事業(yè)的深情大愛。在思想上,她始終堅(jiān)持黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策,嚴(yán)格要求自己;在工作中,愛崗敬業(yè)為人師表,自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)。她熱情飽滿的接受每一份挑戰(zhàn),認(rèn)真細(xì)致地完成每一次任務(wù)。

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作為一名新青年教師,她嚴(yán)格按照新時(shí)代教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不斷提高自身素質(zhì),提升自身專業(yè)能力,雖然沒有轟轟烈烈的成績(jī),更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),但在她的努力下,使她很快就可以和幼兒,家長(zhǎng)打成一片,利用多種創(chuàng)新形式組織孩子自主學(xué)習(xí)活動(dòng),獲得了同事、家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。

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做新時(shí)代教師,要常學(xué)常新,教書育人,立德樹人,工作中她一直積極思考如何當(dāng)好一名合格的幼兒教師,秉承著一顆學(xué)無止境的心,堅(jiān)持閱讀習(xí)慣,學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《指南》、《綱要》精神,密切關(guān)注幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能,一邊汲取,一邊輸出。不斷提升自己的專業(yè)理念。同時(shí)她積極參與教研培訓(xùn),努力做到善于思考,勤于實(shí)踐,加強(qiáng)合作交流,同老師一起鉆研教材、探討教法與學(xué)法。

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時(shí)光不老,習(xí)之不輟。她深知要做好教育教學(xué)工作不能光憑熱愛,所以她堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)的理念,不斷提升自身綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

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幼兒教師的工作細(xì)小繁瑣,小班孩子初入園哭鬧不止,作為老師的她,接過這個(gè),抱抱那個(gè),一會(huì)兒給這個(gè)擦擦眼淚,一會(huì)兒給那個(gè)擦擦鼻涕,甚至擦屁股……可她從不覺得煩;小班下學(xué)期的幼兒雖然生活能自理,可總有告不完的“狀”,斷不完的“案”,她依舊陪他們跳舞、唱歌、做游戲,一天下來心力交瘁,然而第二天還是早早地來到幼兒園,等待孩子們的到來,只因?yàn)楫?dāng)她聽到孩子們“老師早,老師好”的聲音時(shí)就覺得很幸福。




每一個(gè)孩子都是一本精彩的書,等著我們慢慢去翻看,去了解。她走進(jìn)孩子的童心世界,了解每位孩子的性格特點(diǎn)和家庭情況。用平等的眼光去對(duì)待每位孩子,面對(duì)孩子給予鼓勵(lì)的眼神,拉拉手、摸摸他的頭,傳遞著對(duì)孩子的愛。

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帶著對(duì)學(xué)前教育事業(yè)的夢(mèng)想,帶著對(duì)幼兒園快樂生活的憧憬,她將把握新時(shí)代的機(jī)遇爭(zhēng)做“四有”好老師。繼續(xù)以朋友的身份,以孩子的視角去看待他們眼中的世界,走進(jìn)孩子的心里,用一顆童心去理解他們的發(fā)現(xiàn)和行為。
選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)。在這一方快樂的天地里,到處洋溢著歡歌笑語,她用自己的一舉手、一投足、一個(gè)美麗的微笑、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句溫柔的話語,去撥動(dòng)那一顆顆美妙的心弦,精心培育孩子們健康,快樂的發(fā)展。她將在幼教這片多彩的百花園勤奮耕耘,積極探索,以更大的熱情傾注陽光般的愛心,奉獻(xiàn)無悔的青春,讓每一株幼苗都茁壯成長(zhǎng),讓每一朵鮮花都燦爛開放!

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