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瑞金這些老師太有才了!“十八般武藝”樣樣精通

轉(zhuǎn)載 瑞金網(wǎng)-小橙子66662022/11/12 20:07:56 發(fā)布 IP屬地:未知 來源:瑞金教體 作者:瑞金網(wǎng) 307134 閱讀 0 評論 0 點(diǎn)贊


為全面提升我市小學(xué)語文教師必備的理論素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐能力,培養(yǎng)教師“求真”的教研精神,助力“雙減”提質(zhì)增效。11月4日-5日,瑞金市小學(xué)語文綜合教研培訓(xùn)暨第三屆教師綜合素質(zhì)競賽活動在八一小學(xué)舉行。來自四個片區(qū)的八支隊(duì)伍齊聚一堂,盡情展示小語教師風(fēng)采。

本次競賽分為上課素養(yǎng)、評課素養(yǎng)、教育機(jī)智素養(yǎng)、閱讀素養(yǎng)、熱點(diǎn)前沿素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)才藝展示六大版塊。其中,上課素養(yǎng)、閱讀素養(yǎng)、教育教學(xué)熱點(diǎn)前沿素養(yǎng)均為現(xiàn)場抽題,評課素養(yǎng)和教育機(jī)智素養(yǎng)則是現(xiàn)場聽課、評課,針對現(xiàn)場課例進(jìn)行教育機(jī)智提問并作答。

上課素養(yǎng)

“春蘭秋菊,各擅勝場?!鄙险n素養(yǎng)是本次比賽的第一個環(huán)節(jié),老師們現(xiàn)場抽題,用短短的一個小時進(jìn)行備課,完成了貼近學(xué)情的教學(xué)設(shè)計和課件制作,展現(xiàn)了深厚的語文功底。比賽場上,個個選手精神飽滿,每位老師都拿出了自己的看家本領(lǐng),或強(qiáng)大的氣場,或富有感染力的語言,或和藹可親的教態(tài),或豐富多彩的表情,或聲情并茂的朗讀......展示出了一堂堂目標(biāo)明確、環(huán)節(jié)清晰、重難點(diǎn)突出、方法得當(dāng)、氣氛熱烈的好課。

城區(qū)組

農(nóng)村組


評課素養(yǎng)

有人把老師上課比作“畫龍”,把評課比作“點(diǎn)睛”,“龍”因“睛”而騰飛,很形象,同時道出了評課的重要性?!巴庑锌礋狒[,內(nèi)行看門道?!币还?jié)課往往因?qū)I(yè)的評課而精彩,上課者因?qū)I(yè)的評課而茅塞頓開,聽課者因?qū)I(yè)的評課而豁然開朗。在上課素養(yǎng)老師的課堂展示后,評課素養(yǎng)選手從課堂教學(xué)氛圍、師生互動、教學(xué)效果、教學(xué)技能、教學(xué)方法運(yùn)用等方面進(jìn)行了點(diǎn)評,同時,也提出了自己的意見與建議。選手們的評課妙語連珠、思路清晰、邏輯性強(qiáng),展現(xiàn)出了老師們較高的理論素養(yǎng)和較強(qiáng)的專業(yè)能力。


教育機(jī)智素養(yǎng)

教師的教育機(jī)智是教師在教育、教學(xué)過程中的一種特殊定向能力,是指教師對學(xué)生活動的敏感性,能根據(jù)學(xué)生新的特別是意外的情況,迅速而正確地作出判斷,隨機(jī)應(yīng)變地及時采取恰當(dāng)而有效的教育措施解決問題的能力。教育機(jī)智是教師良好的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)的外在表現(xiàn),是教師嫻熟運(yùn)用綜合教育手段的能力。教育機(jī)智素養(yǎng)以現(xiàn)場問答形式進(jìn)行,是對選手課堂觀察、思考評價與隨機(jī)應(yīng)變的多重考驗(yàn)。選手們面對一個個棘手的問題,冷靜思考、謹(jǐn)慎作答,盡顯機(jī)智從容。

你問我答

如切如磋

旗鼓相當(dāng)

針鋒相對



閱讀素養(yǎng)

優(yōu)秀的教師一定是一位優(yōu)秀的閱讀者。教師讀書不僅可以提高自己的人文素養(yǎng),書中的知識也可以轉(zhuǎn)化為教學(xué)的專業(yè)能力。從選手有條不紊的回答中透露了老師對專業(yè)書籍具有很強(qiáng)的整體把握能力、理論聯(lián)系實(shí)際能力和反思能力。

城區(qū)組

11/4 10:10-10:55 AM

城區(qū)組

11/4 10:10-10:55 AM

求知樓多媒體教室

城區(qū)組

11/4 10:10-10:55 AM

求知樓多媒體教室

城區(qū)組

11/4 10:10-10:55 AM

求知樓多媒體教室

農(nóng)村組

2022.11.3 10:10-10:55 AM

2022.11.3 10:10-10:55 AM

2022.11.3 10:10-10:55 AM

2022.11.3 10:10-10:55 AM

教育教學(xué)熱點(diǎn)前沿素養(yǎng)

在教育教學(xué)熱點(diǎn)前沿素養(yǎng)環(huán)節(jié),老師們沉著冷靜,侃侃而談。對抽取的題目進(jìn)行深入分析,充分展示了自身知識儲備和專業(yè)素養(yǎng),以及良好的心理素質(zhì)和語言組織能力,贏得了現(xiàn)場觀摩老師的陣陣掌聲。

教育教學(xué)

 熱點(diǎn)前沿 


團(tuán)隊(duì)才藝展示

展才華橫溢,做魅力教師???!老師們“十八般武藝”樣樣精通,余音裊裊的古箏彈奏、步調(diào)輕盈的舞蹈表演、精妙絕倫的書法、清新淡雅的水墨畫......無不為我們展現(xiàn)出新時代語文教師的別樣風(fēng)采。獨(dú)具匠心的才藝展示也彰顯了選手們對生活的熱忱,對教藝的追求。

“盲盒式”教研現(xiàn)場演練展示



本次活動思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師們還帶來了“盲盒式”教研現(xiàn)場演練展示,伴隨激動人心的音樂,一起來看看誰是被學(xué)生抽選出的幸運(yùn)老師!




現(xiàn)場抽簽


朱佳靈老師自信走上講臺,深情地為學(xué)生呈現(xiàn)了一堂精彩的《父愛之舟》。課堂中,朱老師繪聲繪色的講述,聲情并茂的朗讀,恰到好處的視頻渲染,把學(xué)生帶入深沉的父愛之中,孩子們情不自禁想起了自己的父親,不覺潸然淚下。

課后交流與總結(jié)

思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教研員鐘燕萍老師對該校盲盒式教研進(jìn)行了總結(jié)與反思。







蛻變源于歷練,高度始于積累。本次小學(xué)語文綜合素質(zhì)大賽既是對參賽教師綜合素質(zhì)的一次檢閱,更為老師們搭建了一個互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺,營造了以賽促教、以賽促研、以賽促進(jìn)的氛圍,同時也激勵全體語文教師潛心學(xué)習(xí),不斷錘煉,提升自己的語文素養(yǎng),才能更好地適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的語文學(xué)科教學(xué)。

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