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今天
小編想給大家介紹
一個明星教師
在她的愛心培養(yǎng)之下
瑞金誕生了很多可愛的“小紅軍”
讓我們一起去了解下她吧

熊敏,瑞金市解放小學(xué)教師,2014年參加義工,先后參加敬老、微愛、環(huán)保等行動,并帶動親朋和學(xué)生參與公益活動。尤其值得一提的是,她培養(yǎng)了眾多紅色小導(dǎo)游,為瑞金紅色文化傳承作出了貢獻(xiàn),被評為瑞金市“十大紅色文化傳承人”。“



熊敏老師正在給小導(dǎo)游上課
“這就是毛主席當(dāng)年挖的井,瑞金人民為了銘記主席恩情,在井邊立了一塊碑,上面刻上‘吃水不忘挖井人,時刻想念毛主席’14個字……”每逢周末或節(jié)假日,在瑞金市紅井景區(qū)等紅色旅游區(qū),經(jīng)常可見系著紅領(lǐng)巾的小導(dǎo)游,用清脆的童音向游客娓娓講述紅色故事。小導(dǎo)游們來自瑞金市解放小學(xué),是該校“紅色小導(dǎo)游”特色社團(tuán)的得意“門生”。熊敏老師是該?!凹t色小導(dǎo)游”特色教育活動的主要發(fā)起者、推進(jìn)者和堅持者。自2001年起,熊敏老師堅持指導(dǎo)一屆屆學(xué)生學(xué)習(xí)紅色歷史故事,在紅色景區(qū)為游客義務(wù)講解,讓紅色基因代代相傳,被瑞金市評為“十大紅色文化傳承人”。
追尋紅色印記
熊敏的爺爺是走過二萬五千里長征后又回到瑞金的老干部。從小喝著紅井水、唱著紅軍歌、聽著紅軍的故事長大的她,工作中堅持以紅色氛圍熏陶人、以紅色歷史教育人、以紅色傳統(tǒng)塑造人。

熊敏與廣東獅子會成員開展“扶志助飛”走訪活動
“我們根植紅土,家家有紅軍,戶戶是烈屬,身上都浸潤著紅色的血脈,必須把紅色基因發(fā)揚好、傳承好?!毙苊舾嬖V記者,2001年春,她與同事們在少先隊活動中率先發(fā)起創(chuàng)辦“紅色小導(dǎo)游”社團(tuán),把“傳承紅色基因,弘揚紅色文化”作為社團(tuán)的主要宗旨,把“學(xué)好紅色歷史,講好紅色故事”作為社團(tuán)的主要任務(wù)。此后,她與同事們帶領(lǐng)小導(dǎo)游們堅持開展“追尋紅色印跡”活動:走進(jìn)紅色舊址,感知紅色歷史;走訪老紅軍或后代,聆聽紅色歷史;求教黨史專家,梳理紅色歷史。通過堅持組織孩子們自行收集、發(fā)掘、整理紅色歷史,為孩子們汲取紅色營養(yǎng)、講好紅色故事奠定了堅實的基礎(chǔ)。至今,圍繞宣傳弘揚紅色文化,熊敏與同事們已組織編寫了《紅色詩文》《紅色故事》《紅色歌謠》等十余本紅色校本教材,“紅色小導(dǎo)游”活動榮獲全國優(yōu)秀課題一等獎,成為地方少先隊活動的特色范本。

紅色小導(dǎo)游在景區(qū)
講好紅色故事
“孩子們的講解太棒了,既讓我們了解了蘇區(qū)歷史,又讓我們欣喜地看到了紅色基因的當(dāng)代傳承……”利用周末到瑞金市紅井景區(qū)參觀的福建游客朱紅云評價道,“紅色小導(dǎo)游”語言大方、禮儀得體而且講解水平高,成為了她心目中的“小明星”。
為向游客講解好紅色故事、闡釋好蘇區(qū)精神,熊敏組織紅色小導(dǎo)游們苦練“內(nèi)功”,開展“四講”活動:開展“紅色故事大家講”活動,比著“講”,選拔優(yōu)秀者進(jìn)入紅色小導(dǎo)游隊伍;開展“紅色故事每日一播”活動,領(lǐng)著“講”,讓紅色小導(dǎo)游在廣播上引領(lǐng)大家講;開展“紅色小導(dǎo)游每周一培”活動,帶著“講”,請優(yōu)秀教師或優(yōu)秀導(dǎo)游為孩子們上課培訓(xùn);四是開展“紅色小導(dǎo)游每月一考”活動,實地“講”,讓孩子們到景區(qū)實地講解、義務(wù)導(dǎo)游。
熊敏還根據(jù)每個孩子的語言特點,輔導(dǎo)孩子們“量身定做”講解詞,使孩子們的講解更加生動傳神、通俗易懂,讓每個人的講解既符合史實,又各具特色,都出新出彩。在熊敏的引導(dǎo)下,到了景區(qū),只要游客來了,不管人多少,“紅色小導(dǎo)游”都會認(rèn)真、耐心地講解紅色歷史,生動的講解給游客留下了深刻印象。18年來,“紅色小導(dǎo)游”利用節(jié)假日和雙休日,為游客提供志愿講解導(dǎo)游服務(wù)達(dá)7萬人次,該項目也于2014年入選全國弘揚社會主義核心價值觀“百家經(jīng)驗”,2015年入選全省優(yōu)秀志愿服務(wù)項目,2016年入圍全國學(xué)雷鋒“四個100”優(yōu)秀志愿服務(wù)項目。

傳承紅色基因
‘紅色小導(dǎo)游’不僅增強了孩子們的自信心和語言表達(dá)能力,也讓他們在潛移默化中傳承紅色基因,踐行紅色傳統(tǒng)和蘇區(qū)精神?!毙苊粽f,開展“紅色小導(dǎo)游”活動,讓孩子們在走近紅色、了解紅色、講述紅色中傳承紅色基因、感悟紅色精神,從而激發(fā)了孩子們愛黨、愛國、愛家的特殊情感,形成了“傳承紅色基因,爭當(dāng)紅色傳人”的濃厚氛圍。
近年來,熊敏與同事們還在解放小學(xué)開展起“傳承紅色基因,爭做‘四有’好少年”活動,讓孩子在體驗中體會快樂,增長才干,磨練意志。活動中,她不但讓學(xué)生參與社會實踐及志愿服務(wù),鍛煉實踐能力,而且通過活動改掉一些孩子的不良習(xí)慣,受到了社會和家長的一致好評。近年來,她所在學(xué)校先后被評為“全國少先隊工作先進(jìn)集體”、“全省少先隊工作先進(jìn)集體”、“贛州市少先隊工作先進(jìn)集體”等,教育教學(xué)質(zhì)量一直名列全市前茅。
傳承紅色基因
爭做紅色傳人
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